Es increíble saber que la tecnología en especial el
internet ha remplazado la forma de
adquirir conocimientos, tal cual lo escribí en el artículo anterior, ya no es
el maestro con sus tantos libros el que posee la verdad absoluta en cuanto a la
adquisición y la posibilidad de brindar a sus estudiantes la información
verídica, sin importar la materia que sea.
Todo esto conlleva a que hemos cambiado los libros por una pantalla en
la que en cada página web que visita un cibernauta encuentra información que en
ocasiones discrepa de lo real. Los
libros ya no son de gran importancia para muchos, la imaginación de los niños
ya no vuela leyendo, por el contrario se atasca en los video juegos o juegos en línea que nos ofrecen las web
interactivas e incluso se distrae con páginas no adecuadas para su edad que más
bien están dirigidas a aquellos adultos que todavía no crecen y se quedan
atrapados en la pubertad. Se preguntara
usted, bueno y ¿A dónde lleva todo esto?
Les cuento que, durante todo este tiempo, desde que
inicio el semestre, me anticipe a desarrollar algún tema para las monografías
que tengo que entregar en fecha próxima
y me encuentro con una realidad, que la mayor parte de la información que he
obtenido para mis monografías la he encontrado en internet a sabiendas que,
según las reglas del juego, para la preparación de las monografías es esencial
poseer bibliografía referente a los temas tratados y que es de carácter
obligatorio escribir citas bibliográficas con definiciones o alguna observación
que sea necesaria para aclarar al lector en algún momento que no comprenda el
tema.
Inicie visitando la biblioteca del centro regional
universitario de nuestra provincia, en la que no es de extrañar, no se encuentra un libro referente a
geometría (entiéndase que los temas que desarrollare son referente a esta área),
sin mencionar la cantidad de libros que de alguna forma le servirá al
estudiante a realizar sus tareas académicas.
Es triste saber la carencia que la biblioteca de la universidad lleva y que la misma se agrava cada día,
entonces me pregunto ¿Cómo hace un estudiante o profesor para obtener su
material didáctico? ¿De que forma puede un estudiante cumplir con las
obligaciones si no posee una referencia bibliográfica para ello? Y lo más
importante, muchos de los estudiantes de nuestro centro universitario son
profesionales de la educación y se sabe muy bien que con el ejemplo se enseña,
si los educadores no leen, ¿con que moral podría exigirle a sus estudiantes a
leer?
La geometría es una de las áreas de la matemática en
la que los docentes de primaria y muchos de secundaria no quieren profundizar y
por lo general no se menciona durante el período escolar. Los profesionales en metodologías, didáctica, enseñanza y
aprendizaje de la matemática saben que el pensamiento geométrico es esencial
para que los estudiantes comprendan las relaciones espaciales. Siendo un tanto abstracto no se encuentra
material apropiado para promover el
pensamiento espacial. Que difícil
cierto, lo bueno que esta la internet a fin de cuentas volvemos al inicio. Esperemos que se pueda resolver este
inconveniente y que hagamos un esfuerzo por contribuir con la biblioteca del
centro, sin tener que depender de las autoridades del centro, aunque es parte
de sus funciones.
La cultura del panameño es imitar las costumbres de
otras latitudes, por que no será vital imitar la costumbre de europeos,
norteamericanos y hasta asiáticos (japoneses, hindúes entre otros) a ser
adictos a la lectura, de alguna forma ese sería el motor para que nuestras
bibliotecas se abarroten de libros, creo que a falta de usuarios las
autoridades del centro no se preocupan por la adquisición de obras literarias y
en especial en matemática y menos en geometría, esperemos que todo cambie.
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